Nós fizemos   aula  de artes com o professor Samuel   e desenhamos  uma festa junina no  espaço  rural.
 

desenho de Anderson

escrito por Monique

horTa

Meio AmBientE
Turma C

 

João Victor

Milena

Wellington

Turma D

Bryan

Bruna 

Sabrina

artEsanaTo

cUltura e artE

Ana Julia

Larissa

Luciano Silva e Agata

Vagner

Pablo

bALanGandã

EsporTe e LazEr - 

TeaTrO

Ensaio para festa Julina. CasamenTo caipirA

Alunos que partipam dos ensaios Luciano Silva, Luciano Guimarães, Eduardo, Camila e Sabrina.

 

fotos de Joelton

Intro ao CubisMo

Cultura e aRte

Alunos aprendem a desconstruir 

esteriótipos conhecendo 

novas formas de arte.

bolo

Nesse vídeo
filmamos
as crianças fazendo
um bolo.
Na verdade foram
elas que filmaram.
Como se fosse um
programa de culinária.

muSiquE

A música (do grego μουσική τέχνη - musiké téchne, a arte das musas) é uma forma de arte que se constitui basicamente em combinar sons e ritmo seguindo uma pré-organização ao longo do tempo.

É considerada por diversos autores como uma prática cultural e humana. Atualmente não se conhece nenhuma civilização ou agrupamento que não possua manifestações musicais próprias. Embora nem sempre seja feita com esse objetivo, a música pode ser considerada como uma forma de arte, considerada por muitos como sua principal função.

A criação, a performance, o significado e até mesmo a definição de música variam de acordo com a cultura e o contexto social. A música vai desde composições fortemente organizadas (e a sua recriação na performance), música improvisada até formas aleatórias. Pode ser dividida em gêneros e subgêneros, contudo as linhas divisórias e as relações entre géneros musicais são muitas vezes sutis, algumas vezes abertas à interpretação individual e ocasionalmente controversas. Dentro das "artes", a música pode ser classificada como uma arte de representação, uma arte sublime, uma arte de espetáculo.

JoGos tEatrAis

Jogos Teatrais de Viola Spolin

Os jogos teatrais não são quaisquer jogos, mas uma preparação e vivência da prática teatral, onde estruturas operacionais (O QUE, O QUEM, O COMO) procuram possibilitar a experiência das convenções da interpretação teatral e de suas técnicas na forma de vivências de jogos de teatro.

Cada jogo é construído a partir de um FOCO específico, desenvolvido a partir de instruções e regras que levam o jogador a desenvolver formas da arte teatral. Sua base é a experiência prática e social do grupo e do ator, onde são fisicalizadas as possíveis experiências, que estão relacionadas em vários de seus livros com as específicas instruções. Procura-se, com os jogos teatrais, desenvolver uma forma de prática teatral que não seja elaborada apenas na mente do ator ou jogador, mas por sua vivência improvisacional;

Seu método propõe que o teatro seja feito por qualquer pessoa que pode aprender a atuar e ter uma experiência criativa pelo teatro, afirmando que teatro não tem nada a ver com talento. Os jogos teatrais são fortemente fundamentados nas técnicas de interpretação de Stanislavski e Brecht.

Jornal Escolar

Essa é a primeira edição do Jornal do Mais Educação. Não é a versão que será impressa, entretanto é basicamente isso.

Pequenos Escritores - !ª Edição - Trabalho realizado pelos alunos.

Café

 Como preparar o café

 1 Coloque aguá na chaleira pela metade e esquente

 2 Lavar bem o coador

 3 Coloque 3 colheres cheias de pó de café no coador

 4 Coloque  a água quente no coador

 5 Agora coloque 7 colheres de açúcar

 6 Sirva

     Erick Danilo Cornelsen

Alunos escrevendo para o Jornal e com o tempo livre aproveitam a internet para navegar.

Na foto: Sabrina, Taciane, Agatha e Erick.

Foto: Pablo

Xadrez

Hoje os alunos jogaram xadrez e aprendemos algumas regras e táticas.

fotos: Bruna, 4º

múSica aulas

 

Peterson, 4º

ERA UM LUGAR CHAMADO NADA

 Era um lugar chamado nada. Esse lugar não tinha nada. Não tinha humanos, nem animais, nem doces, nem nada. Esse lugar não tinha nada, nem natureza, nem barulho, nem silêncio, nem casas, nem hotel, nem escola, nem alunos, nem nada. É uma maravilha, viver de ilusão.

Rayane. 4º