quinta-feira, 30 de janeiro de 2014

SINSEP na luta pela saúde e segurança do servidor

Hoje (30/01) no período da manhã, o SINSEP foi recebido no gabinete do vereador        Wilson Cabelo pelo seu assessor Rodrigo       Saturnino.
  
   A reunião visou discutir assuntos  referentes às condições de trabalho dos servidores, que atualmente convivem com a precariedade de materiais básicos e de proteção individual, visando construir uma política mais efetiva de saúde e segurança preventiva!
  
   Se tratando da falta de EPIs e EPCs, tanto a presidente do SINSEP Juciane Zuanazzi quanto o assessor Rodrigo Saturnino, estão de acordo que a privação destes materiais básicos é uma falta de zelo pelo servidor que se expõe a vários riscos sem a devida proteção diariamente, e uma economia que gera gastos maiores no futuro, com afastamentos por problemas de saúde e acidentes de trabalho.
  
   Reafirmamos que o SINSEP não tem interesses políticos na parceria vereador/assessor, mas sim beneficiar os servidores de São José dos Pinhais.
  
   Esta é mais uma etapa na luta que o SINSEP vem fazendo pela implantação da CIPA, CAT e política de saúde e segurança para os servidores municipais.

Prefeitura recebe Sinsep e propõe cooperação em prol do servidor / SINSEP informa prefeito sobre o indicativo de greve.

Publicado em 29 de janeiro de 2014 às 18:04 03-DSC_3817


O prefeito Luiz Carlos Setim recebeu na manhã desta quarta-feira (29) representantes do Sindicato dos Servidores Públicos de São José dos Pinhais (Sinsep), em uma reunião que contou também com a presença da secretária de Educação Neide Ferraz Setim e do secretário de Administração José Carlos Alves.
Durante o encontro, o secretário de Administração lembrou  todas as ações promovidas pela Prefeitura em prol do servidor já no início da gestão, como as progressões simples e qualificada. “Outras questões que envolvem análise detalhada, demandam mais tempo e estudo. Por isso queremos contar com o Sinsep no sentido de não apenas nos apresentar reivindicações, mas que essas sejam embasadas de tal forma que se tornem viáveis”, disse José Carlos Alves.
A secretária de Educação, Neide Setim, lembrou que a administração tem procurado incessantemente valorizar o servidor. “Ninguém quer professor descontente. Estamos diariamente somando esforços para melhor atender nossos profissionais”, disse a secretária, explicando que um dos pedidos, a da hora atividade para professores, será atendida conforme Lei Federal, mas para que isso aconteça, é necessário que o município contrate ainda mais profissionais. “Fizemos concurso público e estamos chamando profissionais com prioridade para as novas unidades que vão abrir, logo depois desta fase poderemos dar seqüência à contração de mais profissionais”.
O prefeito Luiz Carlos Setim afirmou que o Sinsep deve ser parceiro do município em também buscar formas de fazer com que haja melhora no serviço prestado. “A administração tem valorizado os servidores, pois sabe que um bom serviço público é fundamental para uma boa administração, por isso quero que o Sinsep seja parceiro em também buscar formas de fazer com que nossos servidores se engajem em suas carreiras, para que possamos dar sempre o nosso melhor no atendimento aos munícipes, que querem e devem ser sempre bem atendidos”.

Principais ações de valorização do servidor realizadas em 2013:
Progressão Qualificada e simples
Reajuste do salário maior que a inflação
Aumento do auxílio refeição acima da correção da inflação
Fim do desconto do IR no Vale Alimentação
Contratação de mais servidores através de Concurso Público
Divisão de Assistência Social melhor estruturada para atender o servidor
Servidores Celetistas com direitos assegurados
fonte: http://www.sjp.pr.gov.br/prefeitura-recebe-sinsep-e-propoe-cooperacao-em-prol-servidor/

O OUTRO LADO

SINSEP informa prefeito sobre o indicativo de greve.
  
    O SINSEP reuniu-se na manhã de hoje (29/01) com o prefeito Luiz Carlos Setim, o Secretário de RH Marinho, e a Secretária de Educação Neide Setim.
   O objetivo da reunião foi de reforçar a comunicação feita ao prefeito sobre a deliberação de indicativo de greve tomada na última assembleia.

   Durante a reunião os representantes da prefeitura questionaram os motivos da greve, uma vez que consideram que a maior parte das reivindicações apresentadas na campanha salarial de 2013 foram atendidas, e que a administração tem demonstrado estar ao lado do servidor e aberta ao diálogo.

   Os representantes do Sinsep pontuaram que não se obteve avanço nas questões relativas à revisão do estatuto e plano de carreira, que nas reuniões que se seguiram os representantes da prefeitura não concordaram em estabelecer cronograma de trabalho, e que embora afirmem estar realizando estudos sobre os itens apontados, até o momento não trouxeram os resultados desses estudos para o debate com o Sinsep.

   Os representantes do Sinsep destacaram alguns pontos relacionados à reformulação do estatuto e plano de carreira considerados mais urgentes pelos servidores, como o retorno da licença prêmio, o reenquadramento, a inclusão dos educadores sociais no quadro do magistério, a garantia da hora-atividade de 1/3 com sua regulamentação no estatuto, regulamentação das escalas, alteração do estatuto para permitir que professoras DA e DB que concluíram curso superior após 2008 possam apresentar seus diplomas, entre outros.

   O prefeito e secretários presentes à reunião afirmaram que na reunião agendada para 28/02 terão respostas aos temas abordados, e solicitaram ao Sinsep que encaminhe sugestões, frisando seu posicionamento contrário à greve.

   Tendo por base as reuniões de negociação anteriores, prevalece a preocupação dos servidores em novamente aguardar uma nova reunião.

fonte: http://www.sinsep.org.br/?Ver_Noticia=1562

quarta-feira, 29 de janeiro de 2014

UNESCO e a Educação no Brasil

Educação para todos no Brasil

© UNESCO
A educação é um direito humano fundamental e é essencial para o exercício de todos os direitos. Mesmo assim, existem ainda cerca de 774 milhões de analfabetos no mundo, e cerca 57 milhões de crianças ainda se encontram fora da escola primária, e muitos jovens e mulheres e homens adultos continuam sem aprender o que precisam saber para dirigir suas vidas com saúde e dignidade.
Devido a uma combinação de fatores – como pobreza, disparidade de gênero, isolamento geográfico e situação da minoria – a qualidade da educação é um sonho distante para muitos, sobretudo para meninas de famílias pobres de áreas rurais. Elas estão entre as crianças que enfrentam as maiores barreiras de acesso à educação.
Uma das principais responsabilidades da UNESCO é defender o direito de toda menina e menino, e de todo homem e mulher jovem e adulto, a ter educação de qualidade ao longo da vida – independentemente da definição (formal, não formal ou informal).
Educação para Todos no Brasil
O Brasil está entre os 53 países que ainda não atingiram e nem estão perto de atingir os Objetivos de Educação para Todos até 2015, apesar de ter apresentado importantes avanços no campo da educação ao longo das duas últimas décadas.
O Brasil apresentou os seguintes avanços nestas últimas duas décadas:
  • Acesso ao ensino fundamental está quase universalizado, com 94,4% da população de 7 a 14 anos incluídos nesse nível de ensino.
  • A proporção de jovens na idade própria que se encontra no ensino médio é mais que o dobro da existente em 1995, mostrando expressivo avanço no acesso à educação secundária.
  • Redução das taxas de analfabetismo entre jovens e adultos.
  • Aumento no acesso ao ensino superior.
Nessa linha, a UNESCO pode ter papel singular, contribuindo para a harmonização das estatísticas educacionais brasileiras e disseminando-as em escala mundial. Como país do E9 (grupo dos nove países mais populosos do mundo), a contribuição da UNESCO parece ser de importância particularmente crítica para o Brasil, pois o país ainda enfrenta problemas para atingir a educação básica de qualidade para todos, a qual é essencial para:
  • a erradicação da pobreza,
  • a redução da mortalidade infantil,
  • o controle do crescimento populacional,
  • se atingir a igualdade de gênero e
  • assegurar o desenvolvimento sustentável, a paz e a democracia.
fonte: http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/education/education-for-all/