C.X.E.E.P
sexta-feira, 29 de novembro de 2013
terça-feira, 26 de novembro de 2013
Encontro de Campeões
Dia 23 de novembro de 2013. esse dia será eterno. Pela segunda vez dois campeões se enfrentam em partidas amistosas. Na esquerda o maior vencedor do torneio do Mais Educação Anderson
Antunes e do outro lado o atual campeão do torneio Eduardo Camargo.
Antunes e do outro lado o atual campeão do torneio Eduardo Camargo.
na primeira partida Eduardo conseguiu um xeque-mate despretensioso e venceu o primeiro duelo, entretanto nas outras duas partidas Eduardo sentiu o porque que Anderson foi o melhor jogador do Mais Educação e venceu os outros dois duelos.
" Venci uma dele está bom né. O cara é bom". (Eduardo Camargo)
No sábado houve um torneio, não da mesma grandeza. Esses alunos fizeram as semi finais jogando entre todos contra todos. Porém a medalha era igual para todos, então Anderson sugeriu que não houvesse um vencedor, pois a medalha era do mesmo valor do que a competição organizada pela escola.
segunda-feira, 11 de novembro de 2013
Desempenho
Desempenho dos Enxadristas
Jogos Vitórias Derrotas Empates
Rayane Martinelli 3 3
Gabrielle Pereira 3 2 1
Sabrina Freitas 3 3
Gabriel dos Santos 3 3
Eduardo Camargo 3 3
Brayan Teixeira 3 2 1
Peterson Pereira 3 2 1
Tiago André 3 2 1
Luciano Januário 2 2
Bruno Aparecido 2 1 1
Júlio César 2 2
Kauã Lira 2 2
Jogos Vitórias Derrotas Empates
Rayane Martinelli 3 3
Gabrielle Pereira 3 2 1
Sabrina Freitas 3 3
Gabriel dos Santos 3 3
Eduardo Camargo 3 3
Brayan Teixeira 3 2 1
Peterson Pereira 3 2 1
Tiago André 3 2 1
Luciano Januário 2 2
Bruno Aparecido 2 1 1
Júlio César 2 2
Kauã Lira 2 2
4ª Etapa do Circuito Escolar de Xadrez de São José dos Pinhais
Os "camisas verdes" participam pela primeira vez de uma etapa de xadrez na cidade e não decepcionam..
Na categoria 3º ano feminino
1ª Colocada ficou Gabrielle Pereira
No masculino
2º Colocado ficou Eduardo Camargo
3º Colocado ficou Gabriel dos Santos (foto abaixo)
Na categoria 4º ano feminino
1ª Colocada ficou Sabrina Freitas
3ª Colocada ficou Rayane Martinelli
De 32 jogos foram vencidos 26
Um empate
e 5 derrotas
Um saldo mais do que positivo, pois ano que vem tem mais.
* A falta de mais rodadas ocasionou muitos empates. E a premiação ficou disposta a decisão dos árbitros da etapa.
quinta-feira, 7 de novembro de 2013
terça-feira, 5 de novembro de 2013
A CIDADE ESTÁ EM TODA PARTE
H
|

oje
em dia, quase ninguém vive sem manter alguma relação com as cidades e, de cada
duas pessoas, uma vive nelas. Alguns gostam dela para morar, para passear,
visitar... Outros já não gostam, e acham que é barulhenta, suja e perigosa. Preferem
o campo e sonham em mudar-se para lá. Quando se compara o surgimento das
primeiras cidades ao dos seres humanos, a cidade é uma criação recente. Isso
talvez explique a dificuldade de algumas pessoas em viver nesse ambiente
construído pelo homem. E pensando assim, nos levamos ao pensamento de que
podemos entender essa perspectiva, pois se um homem construiu as cidades por
qual motivo as crianças não podem? Portanto nos baseamos em um game chamado La Citá que tem como base a construção de uma cidade fictícia na
qual devemos desenvolver todas suas potencialidades. Usamos então a
criatividade e massa para modelar. Em cima de uma mesa começamos a soltar a
imaginação e passamos por uma linha que foi dos tempos das cavernas ao sistema
feudal, do iluminismo aos tempos modernos. Governar a cidade foi papel de cada um dos estudantes, seja votando,
opinando ou melhorando de alguma forma o espaço construído . Com a construção
dessa cidade foi possível envolver muitos campos extracurriculares o meio
ambiente foi tema constante (como manter a cidade limpa e arborizada entre
outras questões ambientais), esporte e lazer (que esportes ou lazer eram
praticados em diferentes épocas), educação econômica (como lidar com o dinheiro
que recebemos com a venda dos produtos da horta e manter a economia em uma
casa), direitos humanos (os direitos e deveres que cada um tem de ter em uma
cidade) mídias e tecnologias (pesquisa no computador sobre histórias de cidades
e fotografar o desenvolvimento da cidade). Os educandos melhoram ou pioram a
cidade conforme os conhecimentos adquiridos em sala de aula mudam e melhoram
sua visão sobre a sociedade conforme brincam de “fazer cidade”.
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